语文天地2024年10期
- 话题
- 课堂观察：虞大明课堂教学语言赏析——以公开课《手术台就是阵地》为例施锦丽;马利云;
- 王崧舟“诗意语文”教学的启示杨淇婷;
- 语用学视角下《老王》教学之比较——以黄厚江、王君执教为例王婧怡;
- 教法
- 执古之道，以御今之有——中学语文教材中的隐逸文本教学李鑫;龙令;
- 小学语文“快乐读书吧”的教学实践李继录;
- 对高中语文单篇与单元教学关系的深入思考宋华兵;
- 单元整体视域下单篇教学的情境创设郑鸾;
- “召唤结构”语境下高中语文教材“学习提示”拓展内容的应用孟瑶;
- 教材
- 《秋天的怀念》的有限虚构及教学启示刘小玉;刘光成;
- 梳理名篇情感脉络 体味千古人生感喟——《兰亭集序》《赤壁赋》《滕...刘兴国;
- 《峨日朵雪峰之侧》中的“侧”攻之思梁倩;
- 言语形式：品读游记散文的有效路径——以《壶口瀑布》为例张垠莹;
- 论坛
- “五育”融合视角下小学语文传统文化教育实践潘晓娟;
- 大单元视域下人文主题的整合与建构冉洁;
- 基于语文视角的乡村初中育人模式的变革刘华斌;
- 备课
- 《赠从弟(其二)》“羅”字“遭遇”义考论刘羽;丁逸宁;
- 谁在讲故事——《逍遥游》的叙述艺术王玉鹏;
- 语言学视角下网络语言“尬”族词探析刘银银;
- 阅读
- “家宅”空间视域下《灿烂千阳》的“应然追寻”陆安勤;
- 《祝福》中“雪”的意蕴及教学启示唐克书;潘铃;
- 借项目学习之式 探阅读教学之法——以《海底两万里》整本书阅读为例张枭;刘艳丽;
- 解锁《家》整本书阅读的五个关键词阳云兰;
- 作文
- 善用句径表达功能 提升写作思辨力量——以2024年高考语文新课标Ⅰ卷...梁天钧;
- 发散·发现·发展：初中写作分段教学策略张海燕;
- 洞悉特质有方略 漂亮文章定乾坤——以2024年高考语文新课标Ⅰ卷和Ⅱ...丁文强;
- 言之有文 行则致远——初中语文习作指导“五步走”林欣淼;郭茜跃;
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- 《语文天地》2024年投稿须知--